五十四中学 张运暖

     精心设计课堂教学，布置适合学生的作业，在教学研究与实践中，提高教师业务能力，促进教师专业化发展。
     目前课堂上教师们多媒体使用较多，有时候会忽视了板书的作用。为此，五十四中学教导处组织35岁以下教师进行“板书设计、作业设计评比”活动，分文、理两大学科进行。他们让同一学科青年教师同文异构，在黑板上进行板书展示。青年教师精心准备，针对自己的板书设计、作业设计进行精彩的说明，逐一展现了青年教师的能力，之后中心组老师按学科进行点评。

    35岁以下教师在活动前精心准备、活动中相互学习，活动后又听了中心组教师的专业点评，从中不断提高自己的业务能力。与此同时，35岁以上的教师也看到了年轻教师的实力、能力，受到了启发、触动。这次活动促进了学校教师扎实教学基本功的训练，把科学发展观落到教育教学实处，争取真正做到“上学生欢迎的有效课，做学生喜欢的好老师”。
 
 
 
（责任编辑：陈莺；摄影：徐祖叶）