上海市第五十四中学学校重大问题议事制度

为了更好地贯彻《中小学校长负责制》，进一步发挥校长负责制下党支部的政治核心作用、保证监督作用，坚持和健全民主集中制，保证学校党政工作决策的民主化、制度化、科学化，加强党风廉政建设，根据区教育党工委的规定和要求，特制定我校重大问题议事制度。

一、学校重大问题议事的原则

重大问题议事中，实行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的领导原则，就关系学校发展的方针、方向、大局、大事进行讨论决定时，必须坚持民主集中制原则，充分发表意见，个人无权决定应有集体决定的重大问题。
  二、学校重大问题主要内容。

学校的重大问题是指：办学目标，学校发展规划，年度和学期工作计划，重大规章制度，重要改革方案，内部机构设置与调整，干部任免，师资队伍建设方案，精神文明建设方案，招生工作，经费预决算，大额经费支出，重大基建项目，教职工聘任、分配方案，教职工奖惩，重大活动等。
  三、学校重大问题决策的主要形式。
    校务会议是学校重大问题决策的主要形式。校务会议成员为学校正副校长、学校党组织正副书记和工会主席等。校务会议由校长主持，一般每两周一次，重大问题经集体讨论决定，校长负责实施。
  四、学校重大问题决策的主要程序:
   1、校长根据上级党组织和教育行政部门的要求和学校的实际情况，经与学校党组织书记酝酿，提出解决学校重大问题的初步设想。
   2、校长进行广泛深入的调查研究，认真听取党内外群众意见。凡涉及学校方向性、全局性、长期性的重大事项，还应提交全体党员充分讨论并形成党组织的意见或建议。
   3、校长与书记进行研究，形成共识和主导性意见，提交校务会议。如对意见分歧较大且群众反映强烈的议题，一般暂缓提交校务会议，由校长或书记组织进行专题调研，待统一思想认识后再讨论。
   4、校长主持召开校务会议讨论、决策。凡属教代会职权范围的事项，提交教代会审议通过。
   5、校长按照决议、决定组织实施，向全体教工公开，增强工作透明度，完善监督机制，将学校更多的工作置于广大教职工的监督之下，党组织保证监督实施。
   6、在学校职权之外的重大问题，经请示按上级主管部门意见解决。

7、学校重大问题决策要有一定的会议形式和详细的文字记录。