五十四中学  张运暖

2012年5月30日，五十四中学教导处分别向初高中数学组进行了学科视导反馈。本次反馈具有主题明确、内容翔实、数据确凿、形式丰富等特点，得到了全体数学教师的普遍认可。

数学学科视导工作从4月6日开始，历时近两个月的时间。主题是：以“优化课程建设、扎实常规管理”为主线，以教研组和备课组建设为载体，以“三题研究”为突破口，落实“以学定教、以情优教”的教学对策，稳步提高教学质量。期间视导小组成员随堂听课，参加教研组、备课组活动，抽查、展示有效作业，普查教案及各种活动记录，组织学生问卷调查、统计相关数据。

为了凸显本次视导的专业性，视导小组设有专业负责人，并主要由其进行反馈。整个反馈始终站在学生需求、学生接受能力、学生学习效果等几个角度提供数据、分析现象、挖掘原因、研讨对策，既肯定了教师的投入精神、改革力度、教学效果，也转达了学生对数学教学的肯定和建议。

最后，围绕如何将思想、理念转化为教学对策、教学行为，如何将理论落地、在行动中践行、让师生受益等问题，与会教师达成了共识，那就是“不停地去思考学生的需求”，不断地去反复实践，不懈地追求教育质量。