上海市第五十四中学深入学习科学发展观案例分析

程 曦

胡锦涛同志强调指出：“我们要全面领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，更好完成新世纪新阶段我们肩负的历史任务，更加自觉地走科学发展道路。”在学校教育教学工作中更要关注学生的各方面发展，特别是一些优秀学生干部的培养的锻炼方面，更要注重科学发展观，所以在学生干部培养方面我校又一项比较有特色的活动——学生军训管理委员会。

一．背景分析：

参加军训是每位高一新生高中阶段学习和生活的第一课，学生来自不同的学校，对一个新的校园环境总需要一段时间去适应，对于学校来说也需要在新生正式开始学习和生活之前让他们熟悉学校的校规和行为规范的要求，五十四中学每年暑假，校团委、学生会组织高二、高三部分团委、学生会干部成立学生军训管理委员会。这是很难得的以学生干部为主的进行主体性德育教育的机会。

由团委、学生会干部组成学生军训管理委员会安排和参与整个军训活动，目的有两个：一是让高一新生从高年级同学身上能了解学校的学习和生活环境，熟悉学校的校纪校规并尽快形成新的班集体。二是通过学生干部自主性地组织和活动，培养学生主人翁精神，锻炼和考察干部的工作能力。

二．活动的组织形式：

暑期中8月中旬，组建学生军训管理委员会，全程参与军训活动。确定人员约10人，设宣传部、纪检部、外联后勤部，全面参与军训的各项工作，其中，选派6位素质全面、能力强、热心的学生干部担任班级军训辅导员。主要负责组织新生每天书写军训日记，在训练休息时间定时广播各班的通讯稿，及时反馈军训中同学们的表现，鼓励学生的士气。负责军训各组镜头的抓拍，组织黑板报比赛、电子小报比赛、军歌演唱比赛或军训演讲比赛。组织“军训之最”评比活动，每天就出勤、军体训练、歌曲演唱、每日着装、精神面貌、勤俭节约、信息通讯、黑板报简报等内容进行记录、评比，当天反馈，强化了新生入学行为规范养成教育。

三．实施效果：

1．有利于高一新生更快熟悉学校、教师，形成一个积极向上、团结进取的班级团体。

在军训中，虽然练军姿、走队列是很枯燥的内容，在八月的烈日下操练是很辛苦的，在学生干部工作的努力下，学生并没有因此抱怨什么，而是体会到了什么是军人的精神，什么是意志力的考验，在最后的会操中，各班同学都全力以付，以自己最大的努力为班级争得荣誉。

军训中安排了学校校史的介绍、行为规范教育、学科教育等内容，学生干部也承担了这方面的一个教育者，帮助学生在开始学习和生活之前了解学校的办学理念、教学成果，培养新生对学校的热爱之情，有些同学为自己能够进入五十四中学学习感到高兴，这说明军训第一课取得了较好的效果。

2．有利于学生干部能力的锻炼和考验。

有些干部积极地为各班出谋划策，比如黑板报、小报的设计，演讲比赛的指导，同时他们也评比表格的设计、活动的安排提出很多的意见，这都是对干部宣传、组织能力的锻炼。

在军训中，虽然各部门的工作各有分工，但在工作的时候各干部都不分你我，互帮互助，特别是男生，一些体力活如安放自行车、搬运饮料点心、联络员等总是抢着做，这也是一个干部无私奉献的精神的体现。

3．有利于高一学生干部的挑选。

在军训中我们设计安排了军训歌曲的演唱比赛和军训演讲比赛，新生自我推荐和报名，班主任、学生干部进行指导，不仅丰富军训的活动内容，也为新生的才艺展示提供了舞台，同时也是我们挑选新的学生干部的一个很好的途径，许多有才能、有热情、有能力的同学都是在这样的活动中崭露头角，之后成为新的学生干部的候选人。

四．反思：

要加强对学生干部挑选和各方面的要求。

学生干部的一举一动对高一新生来说是一种无形的教育，在活动中也发现有些学生干部并没有起到榜样的作用，有些方面他们还不够重视，比如有时没有按时到岗、没有尽到自己的责任等现象。对于担当了主体性德育教育者的学生干部来说，他们的小小的失职的表现都可能影响到高一学生对学生干部和甚至是学校的看法，进而影响到新生对行为规范的重视程度。所以学生干部的言行是一个窗口，我们更要加强对这些干部的挑选以及之后其言行举止的要求。