让笔记伴我们成长

各位领导、各位老师、全体同学们你们好：我今天演讲的题目是《让笔记伴我们成长》。

上周我校开展了一次红红火火的学生作业和笔记展示。两天的笔记欣赏，让我大饱眼福。初中同学的笔记书写的是那样的端正，高中同学的笔记书写的又是如此飘逸；理科笔记像威武庄严的士兵那样整齐，文科笔记又像刚毕业的潇洒的大学生那样个性张扬。每一学科的笔记都有各自的特点，真是同花异放，温暖了整个冬季的校园。

其实，自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。早在唐朝，诗人韩愈就提出“记事者必提其要，纂言者必钩其玄”。（《进学解》）至今仍是人们学习的要义。胡适提出读书四到，其中之一即是手到，手到即作笔记。徐特立还有句名言叫“不动笔墨不读书”。

记笔记对提高学习效益和学习效果有不可低估的作用。一方面，笔记是永恒的备忘录，可以给以后的复习带来方便。再一方面，记好笔记可以克服大脑记忆方面的限制，俗话说“好记性不如烂笔头”，记笔记是对读书、上课的又一次梳理过程，假如我把一篇好文章比喻成一朵花，那么笔记就好像在万花丛中采集的花蜜。天长日久，我们会发现笔记对提高自己的学习成绩有事半功倍的效果。那么在强度大的课堂上如何记笔记是一门学问。

对于理科的笔记，绝大部分是例题，各类型的典型题型，以及自己做错的题。这样期末再看笔记的时候收获是很大的。尤其是对典型例题的回顾和把曾经做错的题再做一遍，真是受益匪浅啊！

   对于文科，尽量把笔记写在书上，有的知识点写在书头或书脚处，有的可以直接在文章中圈划重点知识并做旁批，这样既可以减少上课时做笔记的时间，又可以对照书本上的内容进行课后复习。文科笔记主要记录老师授课内容的精髓。我们学习最主要的就是记住树干，然后再补充树枝，树叶！因此，笔记不要贪多，最好的结果是下课后能把这堂课的中心了然于胸。

为了进一步提高同学们的写作水平，其实我们的同学还有另外一本笔记本——摘抄本。摘抄本上有摘录式笔记，就是同学们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，优美的、细节描写较好的语句、语段抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。摘抄本上还有剪贴式笔记，就是在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理粘贴到摘抄本上。这种方法收集材料快，也很简便。摘抄本上还有一种感想式笔记，读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，或者在剪贴式笔记上做旁批。这种读书笔记能较好地训练同学们的理解和表达能力。

总之，我认为在同学们的学习阶段，笔记是非常重要的。记下一堂课的重点难点；记下一堂课老师讲课的思路；记下课外知识的积累。等到毕业班总复习时，你拿出自己心爱的笔记本，我相信你的心里便会有一种莫名的淡淡的感动。同学们，行动起来吧！让笔记伴我们成长。

初中语文组刘素霞