上海市第五十四中学 聂伟
王孟瑞书记首先总结了学校学习实践活动第一阶段的工作，我校学习实践活动圆满完成了学习调研阶段的各项任务，取得了阶段性成效，为分析检查阶段工作开展奠定了坚实的基础。接着，又将这次召开转段工作会议的目的进行了说明，主要是总结学习调研阶段各项工作，明确分析检查阶段各项任务。
会议主要从以下几个方面具体展开，第一部分总结了我校学习调研阶段的工作情况，开展学习实践活动以来，全校党员干部认真学习，深入调研，学习实践活动开局顺利。具体体现在：一是学校党支部高度重视，深入发动，精心组织，确保学习实践活动开好头起好步；二是领导带头，率先垂范，推动学习实践活动深入扎实开展；三是坚持规定学习任务和创新学习形式相结合，把深入学习贯穿学习实践活动始终，切实抓好理论武装，使学习效果不断提高；四是深入调研，广泛征求意见，查找突出问题；五是开展广泛深入的解放思想大讨论，我们紧紧围绕区教育系统的“一流城区、一流教育、一流队伍、”主题，立足学校发展实际，提出了五十四中学“打造高素质师资队伍，创建优质初中、示范高中”解放思想讨论主题，自下而上，分层次组织大讨论，层层深入，采取多种形式，分层召开解放思想讨论会，使广大党员干部进一步开阔了眼界、思路、胸襟，深化了对科学发展观的认识；六是结合学校实际，突出实践特色，坚持边学边改，边查边改，即知即改，努力在解决问题上有新成效，让师生及时感受到学习科学发展观的成果；七是充分运用校内各种媒体，在五十四中学校园网建立“学习实践活动专栏”大力宣传科学发展观以及学校开展学习实践活动的情况报道，为学实活动营造了良好的舆论氛围。
从以上工作情况来看，王孟瑞书记认为学校学习实践活动第一阶段各环节的工作是比较扎实的，学习调研的成效也是比较明显的，有力地推进了学校工作。但在学习实践活动中，也还存在个别党员认识不高、重视不够这些问题，需要在下一阶段的学习实践活动中引起高度重视，并加以改进。
随后，王孟瑞书记又布置了分析检查阶段的安排和要求，根据区委部署，5月上旬开始，各单位的学习实践活动将转入第二阶段（即分析检查阶段），这一阶段工作的好坏是整个学习实践活动能否取得实效的关键。为此学校党支部特地召开了支委会商议讨论，决定通过下四个环节来认真做好此项工作：
1、认真开好领导班子专题民主生活会。
召开领导班子专题民主生活会，找准存在的突出问题，深入剖析问题产生的原因，是搞好分析检查的基础。主题是“转变观念、提升能力、聚焦队伍、引领发展”，召开时间安排6月5日。
2、开好专题组织生活会。
组织党员开好专题组织生活会，主题是“以学识魅力、人格魅力，体现党员‘三高’”，召开时间安排
3、形成领导班子分析检查报告。
领导班子分析检查报告是学习调研的成果和共识，是整改落实的依据和方向，是学习实践活动的核心成果。要充分运用学习调研和解放思想讨论的成果，突出检查分析问题，理清科学发展思路，努力做到“五个写清楚”。
4、开展好群众评议。
领导班子分析检查报告形成后，要组织好群众评议。要尊重党员群众的评议意见，使群众评议的过程成为上下交流、通过群众评议，进一步集思广益、凝聚共识，使领导班子分析检查报告成为指导学校科学发展的重要文件。
最后，王孟瑞书记讲到，第二阶段工作将更加繁重，时间紧，任务重，要求高，学校又面临高考、中考，进入紧张繁忙的学年工作结尾阶段，这就需要我们继续保持第一阶段的精神状态，把深入学习、解放思想、解决问题、依靠群众贯穿始终；领导干部要增强责任意识、发挥示范导向作用，党员要增强主体意识、发挥先锋模范作用，上下齐心、共同努力，切实做到“两不误、两促进”。我们要严格按照区委和教育党工委的部署和要求，精心组织好分析检查阶段各项工作，高标准、高质量地完成每一个环节的任务，确保不走过场，不出偏差，取得实实在在的成效，为实现学习实践活动的目标要求打下坚实的基础。
