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五十四中学召开领导班子分析检查报告民主测评会
作者／来源：王孟瑞 发布时间：2009-06-24
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信息索取号：3101049000-0298-200906-2095 |
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6月23日下午五十四中学召开领导班子分析检查报告民主测评会，全体党员、民主党派成员、教代会代表、两长以上干部、退休教师代表、社区代表、家长代表共70人出席了会议。会议由党支部副书记成义忠同志主持。
在民主评议之前，王孟瑞书记首先就领导班子贯彻落实科学发展观情况、分析检查报告的形成过程，分析检查报告群众评议表的填写要求等三个方面的情况作了说明。
他说在学习实践活动第二阶段，学校党支部紧紧围绕徐汇教育“一流城区、一流教育、一流队伍”的主题，抓好领导班子专题民主生活会的召开、领导班子分析检查报告的形成两个重要环节，把领导班子分析检查报告的形成作为重中之重来抓。撰写分析检查报告做到了精心准备、充分酝酿、草拟初稿、反复讨论、群众参与五个步骤。充分运用学习调研、解放思想大讨论、领导班子专题民主生活会的成果，在认真查找问题上下功夫，在深入剖析原因上下功夫，在科学制定对策上下功夫，切实做到“六个讲清楚”。 学校领导班子在深入学习调研的基础上，通过认真自我剖析、广泛征求意见，对照科学发展观的精神实质和科学内涵，总结了近年来学校发展中形成的思想共识，查找了存在的突出问题，分析了问题成因，进一步理清了发展思路，提出了解决问题的主要举措，形成了学校领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。分析检查报告征求意见稿形成后，广泛征求群众意见，召开了各个层面的座谈会（支委扩大会议、党小组会议、支部大会、年级组会议、教研组会议等），认真讨论研究，请全体党员、教代会代表和两长以上干部等各方面代表直接对报告提出修改意见和建议。再发放书面征求表听取意见。五十四中学领导班子分析检查报告的形成经过反复修改完善，“三下三上”，三易其稿，根据群众意见对报告作了大幅度的修改。
王孟瑞书记在会上也强调，开展民主评议工作是分析检查阶段的最后一个环节，是对我校学习实践活动前一阶段工作的集中检验，是一个倾听教职员工声音、了解教职员工意愿、集中教职员工智慧的过程，也是一个发扬民主、接受监督的过程。希望大家重视和珍惜这次评议的机会和权利，本着实事求是、客观公正的态度，对学校领导班子分析检查报告进行评议，使报告更加符合科学发展观的要求、更加符合学校改革发展的实际、更加符合广大师生员工的意愿和期望，在更高的层次和更广的范围达成思想共识，使之真正成为指导学校科学发展的指导性文件。
会上，与会同志认真阅读了学校领导班子分析检查报告，认真听取了分析检查报告形成说明，一致认为，学校领导班子分析检查报告立意高，分析学校现状，总结工作成绩，实事求是，查找存在问题，剖析问题原因，不回避矛盾，不怕露丑。最后代表们认真填写了《五十四中学领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告群众评议表》，并依次将评议表投入会议设立的意见箱中。
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