第一阶段（学习调研）工作总结
上海市第五十四中学党支部
五十四中学在学习实践活动中，按照区委开展深入学习实践科学发展观活动的总体要求，在教育党工委的领导下 我校深入学习实践科学发展观活动从3月中旬开始全面铺开，在全体党员的共同努力和教职工支持下，开展学习实践活动以来，全校党员干部认真学习，深入调研，学习实践活动开局顺利，圆满完成了学习调研阶段的各项任务，取得了阶段性成效，为分析检查阶段工作开展奠定了坚实的基础。现将第一阶段（学习调研）情况汇报总结如下：
一、五十四中学校学实活动启动以来，高度重视，深入发动，精心组织，确保学习实践活动开好头起好步，从一开始就抓紧抓好，精心制定实施方案。做到四个到位，即：认识到位，组织到位，措施到位，工作到位。
二、领导带头，率先垂范，推动学习实践活动深入扎实开展。学校领导班子带头学方面主要体现在三个带头：一是带头读，领导干部在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，坚持每周中心组学习二小时。二是带头导，作导读专题报告，引导广大党员真正搞清楚、弄明白科学发展观的要求。三是带头谈，通过召开座谈会、讨论会，带头谈学习理论的体会心得。
三、重视理论学习，把深入学习贯穿学习实践活动始终，切实抓好理论武装。抓好学习、提高认识是开展好学习实践活动的首要环节和基础任务。为了切实把学习抓紧、抓实、抓好，我们分别从领导班子带头学，全体党员认真学，教职工参与学三个层面有序进行，形成浓厚学习氛围，建立学习制度，党员自学每天不少于一小时，集中学习化整为零，统筹兼顾，利用周二中午1小时、周五下午2小时、双休日半天作为集中学习的时间，将每周的学习时间、内容和任务分解，这样既保证了学习又不影响教育教学工作，确保集中学习时间不少于20小时，真正做到工作学习两手抓、两不误。采取专题报告、领导导读、微型党课、小组讨论等方式组织学习，提高积极性和有效性。学习内容上，认真学习中央、市委规定的学习实践活动二本必读书目，要求党员们认真学习原著，读原文，会原意，以科学发展观来找准问题，撰写案例，通过案例剖析又将抽象的理论知识与实际工作结合，帮助党员加深了对科学发展观的理解，形成的思考和对策推动学校的科学发展，始终将学习摆在首位，并将贯穿于学习实践活动各个环节。广大党员对学习实践科学发展观的活动态度端正，重视理论学习，学习认真自觉，遵守学习各项制度，认真领会学习的目的、意义、要求，做好自学，记好学习笔记，努力做到读懂文件、吃透精神，联系实际学、带着问题学，发挥先锋模范作用，积极参加各种座谈会，认真思考，帮助查找影响制约学校科学发展的突出问题。
四、深入调研，广泛征求意见，查找突出问题。学校领导班子和党员领导干部认真贯彻群众路线，充分发扬民主，以“三问三议”为主要内容，广泛深入开展调研活动，即问政于民，议如何科学发展；问需于民，议如何和谐发展；问计于民，议如何全面发展。研究确定五十四中学“如何准确定位学校发展目标，引领学校在办学思想、办学策略、课程建设、学校文化、办学特色等方面取得进一步提升，推动学校内涵发展；如何提升教师的专业水平和素质，打造优质师资队伍，实现学校可持续发展”两个调研专题，由党员领导干部带头开展调查研究，听取群众意见、发现存在问题、总结新鲜经验，进一步从理论与实践的结合上加深对科学发展观的理解和认识，努力探求推进科学发展的方法和途径。为进一步找准影响和制约学校科学发展的突出问题，认真研究调研内容，制定调研方案，安排调研活动日程，整个调研活动范围包括：全体教职工、党员、学生、家长代表、社区康平居委会干部和居民代表，学校广泛征求意见，我们通过召开座谈会、开展调研活动、发放问卷调查等形式，广泛听取来自教职工、学生、家长、社区的意见，问需于民、问计于民、求智于民。我校教职工参与问卷调查有120人；党员参与问卷调查有40人；学生参与问卷调查有272人；家长参与问卷调查有136人；社区居民参与问卷调查有10人。同时边问卷边访谈，先后召开了党员、两长以上干部、民主党派、教代会代表、学生等座谈会，共60人参与，还有踊跃参与徐汇教育信息网“科学发展大讨论”积极为徐汇教育发展献言建策，参与网上论坛讨论的教师、家长、学生有285多人次。在查找制约学校发展主要问题过程中，让党员从征集到的大量信息中去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，运用矛盾分析法进行提炼和归纳学校存在的问题和不足，找出“学校德育的实效性；教师专业化发展；办学理念的落实”三个主要问题，梳理问卷的结果，再次印证党支部提炼的问题是绝大多数教工感觉需要有针对性解决的突出问题。学校在学实活动调研阶段在“准”字上做文章，在“实”字求实效，针对突出问题查找主要矛盾，找准学校发展瓶颈问题，抓住了影响和制约学校科学发展的突出问题，提高了学习调研的有效性。
五、解放思想，实事求是，开展广泛深入的解放思想大讨论。围绕区教育系统的“一流城区、一流教育、一流队伍、”主题，立足学校发展实际，提出了五十四中学“打造高素质师资队伍，创建优质初中、示范高中”解放思想讨论主题。我们自下而上，分层次组织大讨论，层层深入，采取多种形式，分层召开解放思想讨论会，先党小组，每个党员人人积极发言。然后大组（党员、民主党派、两上干部）再讨论；在充分讨论和精心准备基础上，最后全体教职工一起参与大讨论。我校解放思想讨论会先后召开二次，第一次讨论会在
六、结合学校实际，突出实践特色，努力在解决问题上有新成效，将学习调研与查找实际问题、即知即改紧密结合，在全面疏理问题的基础上，对问题分类、排队，在学校条件许可的情况下，我们即知即改了学生的作业减负，学生午餐质量，厕所卫生，教室国旗等8个问题，让师生及时感受到学习科学发展观的成果。
七、充分运用校内各种媒体，在五十四中学校园网建立“学习实践活动专栏”大力宣传科学发展观以及学校开展学习实践活动的情况报道，为学实活动营造了良好的舆论氛围。
总的来看，我们五十四中学第一阶段各环节的工作是比较扎实的，学习调研的成效也是比较明显的，有力地推进了学校工作。但在学习实践活动中，也还存在个别党员认识不高、重视不够、积极性和主动性不够，这些问题，需要在下一阶段的学习实践活动中引起高度重视，并加以改进。
